3月28日，廣西桂林航天工業學院黨委常委、副校長吳世先，機電工程學院黨委書記謝雄輝，機電工程學院副院長宋小輝、陳進武一行到訪盛隆電氣，洽談校企合作戰略。北京創業十三公司總裁楊雄偉、集團技術總監袁龍剛、智慧工廠總經理劉明陽參加調研及座談。
合影
吳世先一行參觀盛隆大廈立達廳、科技展廳、智慧工廠等，了解盛隆發展歷程、企業文化、校企合作情況及自主創新產品。吳世先對盛隆電氣堅持“網通百城、攜手百企、鏈接百校、創建百團”的戰略表示高度肯定。
參觀“感恩時代 盡責使命”文化墻
參觀科技展廳
參觀智慧工廠
會議現場
洽談會上，楊雄偉對桂林航天工業學院支持我司踐行“四百戰略”、百校千人計劃表示感謝，希望通過本次調研考察，給予更多的指導意見，實現校企融合，共同擔起培養高素質人才的社會責任。
楊雄偉
盛隆電氣發展戰略研究院院長陶勁松表示，盛隆電氣秉承“走正道、辦良企、育人才、出精品”的企業信條，高度重視校企合作和人才培育。他指出，早在2015年盛隆電氣就成立了盛創院，積極推動校企合作，高度關注人才培養，有效推動創新團隊建設和技術研發。當前集團大力推進的“百校千人計劃”是盛隆實現新一輪跨越發展的重大戰略，希望通過與桂林航院的深度合作，促進雙方產學協作、共育良才、互利共贏。
陶勁松
吳世先用“初心穩、站位高、品牌亮、文化強、動力足、情懷深、使命達”這21個字概括了對盛隆的初印象。他指出，此次校企合作，要做到三個“實”字：第一，見“實”效，雙方應抓緊落實協議，達成一致后賦予法律效力；第二，出“實”招，通過進一步深入合作，基于盛隆的“兩個第一”，結合學校“產教融合”理念形成契合點，開通新模式；第三，辦“實”事，雙方應互相推進合作，希望桂航機電工程學院成為盛隆在廣西桂林的辦事處，盛隆電氣成為桂航機電工程學院在北京、武漢的辦事處。
吳世先
謝雄輝介紹桂航機電工程學院的發展歷史、人員規模、師資力量及近期情況。他表示，此次參訪感受到了盛隆的大世面、大格局、大情懷、大文化，希望通過確定協議細節，借助盛隆發展東風，培養創新創業的基地人才，實現企業、學校、學生的三贏局面。
謝雄輝
陳進武指出，教學應與實際情況相互聯系，不僅要傳授理論知識，也要傳授實踐知識。他表示，要針對合作內容，將盛隆納入教學實踐案例中，從教學角度去調整專業設置、優化課程安排，規劃教學路徑，與盛隆共同謀劃，為未來作籌備。
陳進武
宋小輝指出，合理利用人才資源應從以下三點出發：首先是建設創新創業工作站；其次是課題合作，以學科競賽的形式落到實處，促進學生了解盛隆電氣；最后是將盛隆發展與學院“科研育人”理念相結合，加速工程碩博的培養，縮短學校到企業的距離。
宋小輝
此次洽談會深化了“以共建智能制造產業學院為總目標，以立項完成一個協同育人課題為抓手”的共同意愿，確定合作更多細節，讓雙方對人才培養實踐基地的建立更充滿信心，充滿期待。
3月28日，廣西桂林航天工業學院黨委常委、副校長吳世先，機電工程學院黨委書記謝雄輝，機電工程學院副院長宋小輝、陳進武一行到訪盛隆電氣，洽談校企合作戰略。北京創業十三公司總裁楊雄偉、集團技術總監袁龍剛、智慧工廠總經理劉明陽參加調研及座談。
合影
吳世先一行參觀盛隆大廈立達廳、科技展廳、智慧工廠等，了解盛隆發展歷程、企業文化、校企合作情況及自主創新產品。吳世先對盛隆電氣堅持“網通百城、攜手百企、鏈接百校、創建百團”的戰略表示高度肯定。
參觀“感恩時代 盡責使命”文化墻
參觀科技展廳
參觀智慧工廠
會議現場
洽談會上，楊雄偉對桂林航天工業學院支持我司踐行“四百戰略”、百校千人計劃表示感謝，希望通過本次調研考察，給予更多的指導意見，實現校企融合，共同擔起培養高素質人才的社會責任。
楊雄偉
盛隆電氣發展戰略研究院院長陶勁松表示，盛隆電氣秉承“走正道、辦良企、育人才、出精品”的企業信條，高度重視校企合作和人才培育。他指出，早在2015年盛隆電氣就成立了盛創院，積極推動校企合作，高度關注人才培養，有效推動創新團隊建設和技術研發。當前集團大力推進的“百校千人計劃”是盛隆實現新一輪跨越發展的重大戰略，希望通過與桂林航院的深度合作，促進雙方產學協作、共育良才、互利共贏。
陶勁松
吳世先用“初心穩、站位高、品牌亮、文化強、動力足、情懷深、使命達”這21個字概括了對盛隆的初印象。他指出，此次校企合作，要做到三個“實”字：第一，見“實”效，雙方應抓緊落實協議，達成一致后賦予法律效力；第二，出“實”招，通過進一步深入合作，基于盛隆的“兩個第一”，結合學校“產教融合”理念形成契合點，開通新模式；第三，辦“實”事，雙方應互相推進合作，希望桂航機電工程學院成為盛隆在廣西桂林的辦事處，盛隆電氣成為桂航機電工程學院在北京、武漢的辦事處。
吳世先
謝雄輝介紹桂航機電工程學院的發展歷史、人員規模、師資力量及近期情況。他表示，此次參訪感受到了盛隆的大世面、大格局、大情懷、大文化，希望通過確定協議細節，借助盛隆發展東風，培養創新創業的基地人才，實現企業、學校、學生的三贏局面。
謝雄輝
陳進武指出，教學應與實際情況相互聯系，不僅要傳授理論知識，也要傳授實踐知識。他表示，要針對合作內容，將盛隆納入教學實踐案例中，從教學角度去調整專業設置、優化課程安排，規劃教學路徑，與盛隆共同謀劃，為未來作籌備。
陳進武
宋小輝指出，合理利用人才資源應從以下三點出發：首先是建設創新創業工作站；其次是課題合作，以學科競賽的形式落到實處，促進學生了解盛隆電氣；最后是將盛隆發展與學院“科研育人”理念相結合，加速工程碩博的培養，縮短學校到企業的距離。
宋小輝
此次洽談會深化了“以共建智能制造產業學院為總目標，以立項完成一個協同育人課題為抓手”的共同意愿，確定合作更多細節，讓雙方對人才培養實踐基地的建立更充滿信心，充滿期待。
